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校本課程建設

我校的校本課程是全人格教育課程體系的重要組成部分,在培養全面發展學有所長的創新人才方面發揮著重要作用。
我校的校本課程建設通過三條途徑進行規劃和實施:一是學校根據全人格教育課程建設的整體布局提出規劃,各教研組負責具體實施;二是對學生需求和興趣進行調查,結合教師特色,學校提供支持,由教師進行開發;三是引進大學資源和校外機構,校內外結合,共同開發。
《生命的凝視——走進中學的生命倫理學》獲得第三屆北京市基礎教育教學成果一等獎、首屆國家基礎教教學成果二等獎,《穿越時空的聲音——北京師大附中師生談傳統文化》由教育科學出版社出版,《跟著農歷走一年——校園二十四節氣紀實》(鄧虹著)由中國文聯出版社出版。
校本課程建設過程中形成的部分教材展示如下:



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