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核心期刊論文發表
2016年教師論文發表及獲獎情況
教研組 成果
名稱
作者
姓名
發表期刊 獲獎情況
語文 《論中學生語文課堂“學習力”的培養--以<風雨>教學為例》 高敏 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文一等獎
《永恒的魅力--神話在高中語文教學中的作用》 李艷輝 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文一等獎
《游離于寫作之外的微寫作及其寫作方法初探》 趙玲 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文一等獎
《“知性語文”芻議》 陳耀文 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎
《試卷講評課的“不偷懶”與“偷懶”》 周曉明 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎
數學 用轉化與化歸思想解幾何綜合題 劉攀坤 中小學數學1-2月中旬  
《北京中考數學“新定義”試題解題策略---直觀中有邏輯,邏輯中有直觀》 毛玉忠 《中學數學》2016年8月下  
英語 《中考前英語書面表達能力突破的行動研究》 劉蔚嵐 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎
《用、意為先道相隨”(FMW)--基于學習力的高中英語課程方案設想》 周亞 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎
化學 《間苯二酚杯芳烴--化學家的建筑積木》 劉娟 化學教育2016.4  
《化學思想方法引領下的高考復習--以高三元素化合物復習為例》 郭瑋 中國化學會化學教育委員會 “全國基礎教育化學新課程實施成果”論文類一等獎
高三備考行動指南2016全國卷2分析 吳東芽、劉松偉 招生考試通訊高三備考行動指南  
化學學科思想在元素化合物教學過程中的滲透--以“鐵的轉化”教學為例 李靖軒 中國化學會化學教育委員會 “全國基礎教育化學新課程實施成果”論文類一等獎
有效示范課“鐵的轉化” 李靖軒 國家教育行政學院遠程培訓中心、中國教師網絡學院,入選課程資源庫  
《在元素化合物教學過程中滲透化學學科思想--以“鐵的轉化”教學為例》 李靖軒 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎
物理 《新課程背景下提高物理學科課堂教學實效性的實踐研究》 王晶、馬桂君、許洪發、張紅明、周瑋 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文一等獎
高考備考行動指南2016全國卷2分析 陳贊 招生考試通訊高三備考行動指南  
《直觀可定量駐波實驗的改進與演示》 趙正明、盧倩 清華大學《中國多媒體與網絡教學學報》、清華同方光盤電子出版社  
生物 《中學生物中幾種重要的實驗動物及教學策略》 付馨悅 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎
5E教學模式在“植物細胞的吸水和失水”實驗教學中的應用 劉欣 生物學教學2016年3期  
《做內心強大的自己--關于中學生逆商培養的案例分析與策略》 于淵 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎
歷史 《新課程背景歷史學科學業成績測評的實踐研究》 李鳳先 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文一等獎
《在教學中搭建歷史與現實“對話”的橋梁--卡爾<歷史是什么?>對高中歷史教學的啟示 馮健 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎
地理 《近十年北京卷地理綜合題設計的變法分析及其對中學地理教學的啟示》 張麗雅 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所、北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2015-2016學年度基礎教育科學研究優秀論文一等獎
《重新理解中國的人口政策---探討初中<中國人口>教學》 劉霄 《中學地理》2016年12月上  
政治 《課前展示的優化探索》 王建業 《思想政治課教學》2016年VOL.7  
《小升初學生入學適應團隊心理輔導案例》 康莉 北京教育科學研究院德育研究中心 2016年北京市中小學生心理健康教育優秀成果評選案例類一等獎

2014年北京師大附中教師論文獲獎情況
成果
名稱
作者
姓名
出版單位或發表刊物名稱、期號 獲獎情況
探究水的組成 郭瑋 北京市基礎教育課程改革實驗工作領導小組;北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心 “2014年北京市基礎教育優秀課堂教學設計評選”一等獎
探究水的組成 郭瑋 中國教育學會化學教學專業委員會 2014年中學化學優質課評比暨教學改革研討會(華北區)一等獎
探究水的組成 郭瑋 北京市教育學會化學教學研究會 2014年北京市初中化學教學論文評比一等獎
探究水的組成 郭瑋 北京市教育學會化學教學研究會 2014年北京市初中化學教學設計評比一等獎
為實驗探究注入靈魂——實施初中化學實驗探究教學,提升學生科學素養 郭瑋 中國化學會化學教育委員會 2014年第九屆全國基礎教育化學新課程實施成果一等獎
為實驗探究注入靈魂——實施初中化學實驗探究教學,提升學生科學素養 郭瑋 北京市教育學會化學教學研究會 2014年北京市初中化學教學論文評比一等獎
為實驗探究注入靈魂——實施初中化學實驗探究教學,提升學生科學素養 郭瑋 中國教育學會化學教學專業委員會 2014年中學化學優質課評比暨教學改革研討會(華北區)二等獎
初中化學實驗探究教學的實踐研究 郭瑋 北京市基礎教育課程改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗2014年優秀論文三等獎
初中化學實驗探究教學的實踐研究 郭瑋 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文二等獎
培養發散思維 提升思維廣度 趙明新 中國化學會化學教育委員會 2014年第九屆全國基礎教育化學新課程實施成果一等獎
讓思維建模走進高三復習 趙明新 北京市教育學會化學教學研究會 2014年北京市高中化學教學論文評比二等獎
在高中理科班進行化學課程內容整合的探索 李靖軒 中國化學會化學教育委員會 2014年第九屆全國基礎教育化學新課程實施成果一等獎
在高中理科班進行化學課程整合的探索 李靖軒 北京市教育學會化學教學研究會 2014年北京市高中化學教學論文評比一等獎
難溶電解質溶解平衡 李靖軒 北京市教育學會化學教學研究會 2014年北京市高中化學教學設計評比二等獎
質量守恒定律 李靖軒 北京市教育學會化學教學研究會 2014年北京市初中化學教學設計評比一等獎
例談化學思維能力的培養 劉松偉 中國化學會化學教育委員會 2014年第九屆全國基礎教育化學新課程實施成果一等獎
化學思維能力培養三重奏 劉松偉 北京市教育學會化學教學研究會 2014年北京市高中化學教學論文評比二等獎
“燃燒條件的實驗”改進 劉松偉、王雪瑞 化學教育 中國化學會;北京師范大學主辦
重視“支架問題”設計 促進學生個性發展 劉松偉 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文二等獎
淺析中美化學教學的差異對創造性思維能力培養的影響 李麗 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗2014年優秀論文二等獎
淺談中美化學教學的差異對人才培養的影響 李麗 北京市教育學會化學教學研究會 2014年北京市高中化學教學論文評比二等獎
如何上好初三化學復習課的幾點想法 吳東芽 北京市教育學會化學教學研究會 2014年北京市初中化學教學論文評比三等獎
知識層級式學習的思考與實踐 趙敏 中學政治及其他各科教與學 中國人民大學書報資料中心主辦
知識層級式學習的思考與實踐 趙敏 思想政治課教學 北京師范大學主辦
借鑒精神助產術思想、運用建構主義理論構建政治概念——“對話中心”式課堂教學的轉型設計 王斌 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選二等獎
建立社會主義市場經濟體制 胡瑩 北京市基礎教育課程改革實驗工作領導小組;北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心 2014年北京市基礎教育優秀課堂教學設計評選一等獎
事件與可能性中的德育實踐 石蓉 北京市教育督導與教育質量評價研究中心;北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2013-2014學年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎
中學生空間想象力的培養 孫艷 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗2014年優秀論文二等獎
中學生空間想象力的培養 孫艷 北京市教育督導與教育質量評價研究中心;北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2013-2014學年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎
北京師大附中初中數學學習力初探 施小茜、蘇京蘭等 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選一等獎
利用立體幾何的開放性問題提升文科學生的創新能力 李鳳 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗(高中) 2014年優秀論文二等獎
利用立體幾何的開放性問題提升文科學生的創新能力 李鳳 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選一等獎
初中數學學科課程建設方案 數學課題組 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選二等獎
新通訊工具與課堂教學改革 許洪發 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選三等獎
機車起動引發的問題研究 張紅明 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選二等獎
“天女散花”實驗的理論分析 岳凌月 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選二等獎
能源的利用與危機 岳凌月 北京市基礎教育課程改革實驗工作領導小組;北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心 2014年北京市基礎教育優秀課堂教學設計三等獎
初中物理中“根據實驗數據歸納規律”試題的教學策略 岳凌月 物理通報 河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業委員會主辦
淺議中學生物學科的核心價值 李建芝 北京市教育督導與教育質量評價研究中心;北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2013-2014學年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎
應用案例教學模式進行生態學觀點的教育——以“生態系統”復習為例 劉曉燕 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗(高中)2014年優秀論文一等獎
高中生物教學中如何加強生態學觀點教育 劉曉燕 北京市教育督導與教育質量評價研究中心;北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2013-2014學年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎
運用概念教學規律指導教學實踐的嘗試 盧曉華、顧詠梅 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗2014年優秀論文二等獎
生物學科學習力要素的模型建構 盧曉華、顧詠梅、劉曉燕 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選一等獎
初一學生生物學科學習力發展水平的調查報告 劉曉燕、顧詠梅、盧曉華 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選二等獎
初中生物課程建設的初步思考 生物課題組 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選一等獎
中國苯丙酮尿癥患者的現狀及救助對策 付馨悅 宣武教育 北京教育學院宣武分院主辦
充分利用分子生物實驗室資源實現高效實驗教學案例——PCR與凝膠電泳實驗的課堂教學 盧曉華 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選一等獎
深層次挖掘閱讀文本,促進學生語言、思維、情感綜合發展 周亞 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗(高中)2014年優秀論文一等獎
2011版課標指導下初中英語教學資源開發與利用 劉蔚嵐 北京市教育督導與教育質量評價研究中心;北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2013-2014學年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎
基于語篇體裁分析優化設計閱讀課的教學設計 劉蔚嵐 考試周刊 吉林省輿林報刊發展中心
北京師大附中國際理解教育實踐與探索 徐志娟 北京市教育督導與教育質量評價研究中心;北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2013-2014學年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎
由“學習力”引發的幾點思考 杜志嫻 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選一等獎
What can you do for our New Year's party? 郭文濤 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選一等獎
初中階段英語自主學習能力培養的研究與實踐 周麗敏 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗2014年優秀論文三等獎
初中英語課程方案 英語課題組 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選一等獎
八年級學生學習情況調查 劉蔚嵐、白麗娜、周麗娜 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選二等獎
Module 5 Unit 15 Lesson 3 Teachers 教學設計 張媛媛 北京師范大學出版社編輯部 “2014年北師大版《高中英語》教學設計評比”特等獎
論《牛津高階英漢雙解詞典》第8版的教學功能設計 司保紅 英語教師 天津教育出版社有限公司主辦
新課標對英語閱讀能力的要求及在中考中的體現 雷月華 宣武教育 北京教育學院宣武分院
新課標對英語閱讀能力的要求及在中考中的體現 雷月華 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選一等獎
外研社版初二下 Module 5 Unit 2 If you tell him the truth, you'll prove how honest you are. 雷月華 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心 2014年北京市基礎教育優秀課堂教學設計評選活動一等獎
給學生建一個精神家園 劉美玲 中國語文報刊協會;中學語文教學參考雜志社 “新課程背景下的語文教育反思”大賽一等獎
還原生命的溫度 劉美玲 語文學習 上海教育出版社
關于初中語文學習力的個案調查 劉曉靜 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選二等獎
初中文言文教學策略初探 劉曉靜 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選活動一等獎
新課標下初中語文課堂教學的有效性 劉曉靜 中國教育學會教育機制研究分會;現代教育理論與實踐論壇評委會;中國當代教育實踐與研究指導全書編委會 第13屆“現代教育理論與實踐全國教師優秀教育教學論文評比大賽”一等獎
新課標下初中語文課堂教學的有效性 劉曉靜 中國當代教育實踐與研究指導全書 中國文聯出版社
創新、跨越與激發——旅游文學校本課程研究結題報告 李艷輝 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗(高中)2014年優秀論文一等獎
平等、開放、發展——高中語文教育教學中師生關系構建及策略芻議 李艷輝 北京市教育督導與教育質量評價研究中心;北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2013-2014學年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎(學生發表論文,指導老師)
高中語文戲劇文學教學策略與模式研究 李艷輝 北京市教育督導與教育質量評價研究中心;北京市教育學會中青年教育理論工作者研究會 北京市2013-2014學年度基礎教育科學研究優秀論文一等獎
神游山水——在大語文觀背景下旅游文學的教學途徑和教學意義 李艷輝 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選一等獎
“小步子”原則在高中語文語基復習中的應用 俞珺 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗(高中)2014年優秀論文三等獎
戴著鐐銬跳舞——高中語文填詞教學的嘗試 俞珺 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選二等獎
初中語文學科課程建設的問題及思考 語文課題組 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選一等獎
且學且享受,且學且成長 張彥金 北京市教育委員會體育衛生與藝術教育處;北京市教育學會中小學美育研究會 北京市中小學第七屆《京美杯》征文三等獎
寂寞異鄉人——王維《山居即事》賞析 龍軍 名作欣賞 山西出版傳媒集團有限責任公司主辦
《開口落筆皆文學》(上編)(校本教材) 陳瑾 北京教育學院宣武分院 西城區(南)第三屆基礎教育課程建設優秀成果評選活動二等獎
知性語文 活力課堂 陳耀文 語文教學通訊 山西師范大學主辦
基礎教育與課外輔導行業的交集 陳耀文 2014中國基礎教育白皮書 全國中高考教學考試研究院、全國狀元公益理事會、中國教育報、新東方教育科技集團、天利文化傳媒集團、優能中學教育、教學考試雜志、Millward Brown、搜狐教育、智來時代教育咨詢聯合發布
創設民主和諧的課堂文化 提高語文課堂教學有效性 陳耀文 宣武教育 北京教育學院宣武分院主辦
激發興趣 積極閱讀——淺談對初中文學名著的教學的反思 張青春 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選三等獎
不合理中見智慧 包秀珍 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選三等獎
小草對山的訴說——回憶我的母親 董少華 美麗鄉村美好生活 中國農村雜志社
北京師大附中高中《體育與健康》課改的實施與效果 武杰、黃占寧、郝興杰 北京市西城區教育學會 西城區優秀論文評選二等獎
那些因素影響了中學生留學——以北京地區為例 李華艷 中國教育報2014.07.14  
項目管理理論在中學實習管理工作中的運用 李華艷 中國改革報2014.08.21  
開啟一扇窗-參與區信息資源教研活動有感 宋穎 北京市西城區教育信息技術中心;北京市西城區教育學會電化教育專業委員會 西城區“第三屆教育信息資源建設與應用”征文評比活動三等獎
遮罩動畫 宋穎 北京市基礎教育課程改革實驗工作領導小組;北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心 2014年北京市基礎教育優秀課堂教學設計評選三等獎
從幾節研究課談興趣及其在課堂教學中的激發 鄭一丹 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作領導小組 北京市基礎教育課程教材實驗2014年優秀論文二等獎
初中學科課程建設研究——學習力研究的視角 鄭一丹 國家社科基金“十一五”教育學重點課題“我國基礎教育未來發展新特征研究”總課題組;北京師范大學教育學部 國家社科基金“十一五”教育學重點課題第六屆校長論壇論文評選一等獎
教案《彩色的中國》 齊宏 名優教師設計音樂課教案與評析(七年級上冊) 人民音樂出版社
《彩色的中國》——“名師案例設計與評析”之二(教案部分) 齊宏 中國音樂教育 人民音樂出版社主辦
第四單元 教材編選意圖、單元教學目標、教案設計實例(教案之一 《櫻花》;教案之二 《深情》《小河的呼喚》;教案之三《班內》《鸚鵡》《像花兒一樣》 齊宏 名優教師設計音樂課教案與評析(八年級下冊) 人民音樂出版社

2012年北京師大附中教師論文獲獎情況
成果
名稱
作者
姓名
出版單位或發表刊物名稱、期號 獲獎情況
情感過濾假說與對外漢語教學 董少華   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文三等獎
在漢語中級班開設語法課的實踐與思考 顧潔 北京中小學國際漢語教學優質論文評選獲獎作品集(北京市漢語國際推廣中心編)高等教育出版社 北京中小學國際漢語教學優質論文評選三等獎
在漢語初級班開設泛讀課的嘗試 袁琳 北京中小學國際漢語教學優質論文評選獲獎作品集(北京市漢語國際推廣中心編)高等教育出版社 北京中小學國際漢語教學優質論文評選三等獎
也談教師自主/th> 鄭一丹   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文二等獎
“建構”新策略:把校園精神文化導入課堂——兼論語文教學與校園文化建設的關系 陳耀文   北京市2011-2012年度基礎教育科學研究優秀論文一等獎
漢語隱喻本質的認知性探究 劉曉靜   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文二等獎
“事半功倍”在語文教學中的思考與研究 陶小蘇   北京市“減負大家談”征文二等獎(北京教科院基礎教育科學研究所項目組)
詩意地傳遞國學經典 張洋   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文三等獎
一花一葉總關情——人教版高中語文《一朵午荷》 張洋   教育部基礎教育課程教材發展中心“全國中學教學設計創意大賽”二等獎
另眼看減負 張洋   北京市“減負大家談”征文二等獎(北京教科院基礎教育科學研究所項目組)
詩意的德育 張洋   北京教育2012、4
高中語文戲曲教學 張洋   北京市第三屆“智慧教師”教育教學研究成果二等獎
返樸歸真——高中語文作文教學反思 李艷輝   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文三等獎
旅游文學校本課程研究初探 李艷輝   北京市基礎教育2011-2012年度科學研究優秀論文一等獎
旅游文學資源在中學語文教學中的運用策略 李艷輝   北京市第三屆“智慧教師”教育教學研究成果一等獎
略議編制初中語文單元測試的幾個重要原則 周曉明   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文三等獎
高中“拓展性”物理實驗探究式教學模式初探 張紅明   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文三等獎
把握核心歷史概念,精選典型史實和資料,達成歷史教學目標 李靜   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文三等獎
聚焦核心歷史概念,提升學生歷史認識 李靜   北京市2011-2012年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎
淺談數學史知識在初中數學教學中的應用 齊帆   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文三等獎
初中生物學生分組實驗教學策略 于淵   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文三等獎
淺談個性化生物作業對學生學習方式和教師評價方式的改變 付馨悅   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文三等獎
北京師大附中開設生物AP課程的可行性分析 付馨悅   北京市2011-2012年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎
運用觀察法在課堂教學中開展情感態度價值觀的評價 李建芝   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文一等獎
感悟生命之大美——淺談生物教學中的美育 李建芝   西城區教育學會第13屆優秀論文二等獎
關注概念生成過程——以“細胞分化”為例 李建芝   北京市第三屆“智慧教師”教育教學研究成果一等獎
教師預實驗中的探究過程對實現高效實驗教學的作用 盧曉華 生物學通報2012、9 北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文二等獎
培養建模意識 激發創新思維 李鳳   西城區教育學會第13屆優秀論文二等獎
讓學生在英語課上“真正地閱讀” 周亞 蔡靜   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文二等獎
以“問題賬單”引導學生自主建構概念 劉松偉   北京市2011-2012年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎
體現化學概念原理知識形成過程的實驗活動設計 劉松偉   中學化學教與學2012.2(教學儀器與實驗2011.11)轉載
例談化學問題解決教學中的問題設計 郭瑋   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文二等獎
(從一節活動課談)基于“問題解決”的教學設計 劉曉杰   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文二等獎
北京市2011-2012年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎
關于整體把握《經濟生活》教學的思考 趙敏   北京市基礎教育課程教材實驗優秀論文二等獎
北京市第三屆“智慧教師”教育教學研究成果一等獎
“課課練”鍛煉對提高學生身體素質有效性的實踐研究 武杰、黃占寧 中國多媒體與網絡教學學報2012、5  
分層教學在高中體育模塊選項教學中的重要性 黃占寧、武杰、郝興杰 中國多媒體與網絡教學學報2012、4  
利用小場地實施“課課練”的思考 黃占寧、武杰、郝興杰 體育教學2012、7  
體能素質課課練的設計思考 黃占寧、武杰、郝興杰   《中國青少年體能素質“課課練”創新研究》課題學術會錄取
“課課練”有效促進學生體能素質的實踐研究 黃占寧、武杰、郝興杰   《中國青少年體能素質“課課練”創新研究》課題學術會錄取

2009-2010年師大附中教師論文獲獎情況
教研組 成果
名稱
作者
姓名
出版單位或發表刊物名稱、期號 獲獎情況
語文 《晚登三山還望京邑》賞析 龍軍 《湖北招生考試》2009年6月號中旬刊 1頁
發掘趣味類文言文魅力,培養初一學生文言文閱讀興趣的研究 張春青 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 北京市基礎教育課程教材實驗(高中)2009年論文一等獎
高三語文課復習課末五分鐘反饋與提高課堂效率的研究 李艷輝   北京市2009-2010學年度基礎教育科學研究一等獎
新課標下初中語文課堂教學的有效性 劉曉靜 中國教育學會中學語文教學專業委員會 “課堂教學效率”專題組第四屆年會論文評比二等獎
以大眾文化為資源開設高中語文校本課程的嘗試和研究 俞珺 中國教育學會中學語文教學專業委員會 “語文教育資源的開發和運用”課題論文評比一等獎
活用“對話” “練”出境界 陳耀文 語文教學通訊2009.2  
給思維裝上導向的羅盤 陳耀文 語文教學與研究2009.11 作文課堂紀實
數學 應用類比實現“特殊與一般”的相互轉化 劉春艷 《數學通報》2009年第12期  
函數特征示意圖及其應用 王偉 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 北京市基礎教育課程教材實驗(高中)2009年論文一等獎
高中開設數學思想方法選修課程的初步設想 趙多彪 數學教學研究(西北師大)09.4 人大復印資料《中學數學教與學》轉載
物理 物理學科“過程與方法”的教學實踐與思考 馬桂君   2009年北京物理學會論文評審二等獎
波的干涉 馬桂君 《中國多媒體教學學報》2009年第3期  
基于學生主體性發展目標下的問題涉及研究 馬桂君 《中國多媒體教學學報》2009年第5期  
理解概念規律是基礎,畫圖分析是手段——談《電場》高考復習要點 馬桂君 《高中數理化》2009年第12期  
做好物理實驗 服務課堂教學 雷廣糧   2009年北京物理學會論文評審三等獎
課堂教學活動方式創新與學生主體性發展 雷廣糧   “課堂教學改革創新與學生主體性發展”研討會,榮獲“求索杯”一等獎
振動圖像和波動圖像的常見問題及處理方法 雷廣糧 《高中數理化》2009年第11期  
對高考備考沖刺階段習題教學的兩點建議 雷廣糧 《<中學物理>教學參考》2009年第5期  
基于問題情境的中學物理課堂教學模式 周瑋   2009年北京物理學會論文評審三等獎
研究中考規律,提高復習效率 周瑋 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 北京市基礎教育課程教材實驗(高中)2009年論文二等獎
從“驗證彈性勢能的表達式”的嘗試,淺析驗證性實驗在高中物理教學中的作用 王晶   2009年北京物理學會論文評審二等獎
關于創新能力培養之物理模型教學的研究 蘇永喬   2009年北京物理學會論文評審二等獎
簡議探究實驗的問題設計 王青霞   2009年北京物理學會論文評審二等獎
光電效應還是康普頓效應——光子與電子相互作用的討論 許洪發   2009年北京物理學會論文評審一等獎
化學 “學源于思,思源于疑”——在激發學生發現問題、解決問題過程中提高化學課堂時效性 劉莉娟   北京市基礎教育課程教材實驗(高中)2009年論文一等獎
淺談“控制變量法”在初中化學實驗中的應用 趙明新 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 北京市基礎教育課程教材實驗(高中)2009年論文一等獎
高考離子反應考點剖析 劉松偉 《高考》2009年10月號,總第100期  
多途徑多方式促進學生主體性發展:教學活動設計 劉松偉   “課堂教學改革創新與學生主體性發展”研討會,榮獲“求索杯”一等獎
《非金屬及其化合物》實驗分析與教學建議(上) 劉松偉 《教學儀器與實驗》2009年第5期 合著(非第一作者)所寫內容占一頁多篇幅
《非金屬及其化合物》實驗分析與教學建議(下) 劉松偉 《教學儀器與實驗》2009年第5期 合著(非第一作者)所寫內容占一頁多篇幅
《化學與自然資源的開發利用》實驗分析與教學建議 劉松偉 《教學儀器與實驗》2009年第12期 合著(非第一作者)所寫內容占一頁多篇幅
生物 高中職業生涯教育探索 李磊 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作組 2008-2009學年度北京市基礎教育優秀地方課程與校本課程設計一等獎(合著)
注重落實 扎實推進 李磊 宣武區中職教科 宣武區普通高中學生綜合素質評價征文一等獎
情緒勝任力校本課程探新 李磊 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 北京市2009-2010學年度基礎教育科學研究一等獎(合著)
立足校本課程,推動教師主體性發展 李建芝   宣武區2008、2009年度優秀論文評選一等獎
大愛無疆——構筑愛心教育 李建芝   “課改十年——講述我的教育故事”征文活動特等獎,教育部基礎教育課程教材發展中心頒發
托起明天的太陽——學校健康教育 李建芝 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作組 2008-2009學年度北京市基礎教育優秀地方課程與校本課程設計二等獎
以其所知,喻其不知,使其知之 李建芝 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 北京市基礎教育課程教材實驗(高中)2009年論文二等獎
“細胞的行為-1”的教學組織 卓婧 生物學通報09、9  
“從雜交育種到基因工程”教材分析 卓婧 中學生物教學09、6 陜西師大
生物教學應加強科學教育與人文教育的融合 況莉 中國基礎教育09.4  
通過教學活動滲透感恩教育 付金花 中國教育學會中學德育專業委員會 全國中小學思想道德建設優秀成果一等獎
感悟諾獎魅力 發揚諾獎精神 付金花 宣武教育2009.12 北京市基礎教育科學研究二等獎(2010)
走進諾獎 還原大師 付金花 北京市教育學會 “京研杯”二等獎
中學學科教師如何轉變為雙語教師 付金花 中小學英語教學與研究2009.3  
對“重組DNA分子的模擬操作”實驗的改進 劉欣 《生物學教學》2009年第6期 注:一頁半
淺談高中生物新課程概念教學中的直觀教學 劉欣   2009年北京市教育學會生物教學研究會論文評選三等獎
“腦死亡”引發的倫理學思考 盧曉華 生物學通報09、4  
政治 情緒勝任力校本課程探新 王曉菁 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 北京市基礎教育科學研究一等獎(合著)
高中職業生涯教育探索 王曉菁 北京市基礎教育課程教材改革實驗工作組 2008-2009學年度北京市基礎教育優秀地方課程與校本課程設計一等獎(合著)
提高高考政治選擇題準確率的一種思路 胡瑩 《中學政治教學參考》2009年第5期  
做好新課程理念下的減法 趙敏 北京市教育協會 “京研杯”二等獎
體育 高中體育與健康課程模塊教學的研究 武杰、黃占寧 《中國多媒體教學學報》2009年第2期  
淺析籃球模塊教材教法——新課程理念下的籃球教學 武杰   北京市基礎教育課程教材實驗(高中)一等獎
北京師大附中高中《體育與健康》課程模塊教學總結 武杰 《中國多媒體教學學報》2009年第4期  
國際部 在外籍學生語言班開設漢語數學課的實踐 全力 北京市中小學外籍學生教育研究會 二等獎

2009年師大附中教師教學案例獲獎情況
教研組 成果
名稱
作者
姓名
出版單位或發表刊物名稱、期號 獲獎情況
語文 寫人要形神兼備 龍軍 《高中新課程課堂教學實錄語文》,首都師范大學出版社 市普
英語 attracting children to museums 張媛媛 《中國多媒體教學學報》2009年第5期  
Texts wish sentence gaps 張媛媛   北京市基礎教育優秀課堂教學設計評選一等獎
If she goes to a different school,Iwon't see my best friend. 何煜 《優秀說課集》首都師大出版社  
We have a problem! 何煜 《中國多媒體教學學報》2009年第4期  
Let’s dance 司保紅   北京市基礎教育優秀課堂教學設計評選三等獎
物理 推理與實驗 雷廣糧 《中國多媒體教學學報》2009年第1期 追加
推理與實驗 雷廣糧   2008-2009學年度北京市基礎教育優秀地方課程與校本課程設計征集評選活動一等獎
化學 百節名師風采課——弱電解質的電離 劉松偉 中央廣播電視大學音像出版社出版,由中國教育電視臺播出  
鐵的重要化合物 吳東芽 中學化學教學參考09.1-2  
生物 綠葉在光下合成有機物 況莉 《優秀教學方案集》首都師大出版社  
需氧呼吸的過程 劉欣   北京市基礎教育優秀課堂教學設計評選一等獎
歷史 志愿者活動之故宮雙語講解 李莉 《北京市中小學社會大課堂課程化研究案例研究》(宣武篇) 首師大出版社 董長華《走進錢學森主題學習活動》
發達的古代農業 李莉 《優秀課堂教學設計集錦》首師大出版社 北京市基礎教育優秀課堂教學設計評選一等獎
地理 遙感技術的應用 徐鋒 《中國多媒體教學學報》2009年第6期  
政治 高考一輪復習專題:古典經濟學巨匠的理論遺產 王斌 《中國多媒體教學學報》2009年第5期  
高考典型例題精講 王斌 《中國多媒體教學學報》2009年第1期  
如何提高注意力 王曉菁   北京市教育學會教育心理學研究會2008年度學術年會二等獎
藝術 彩色的中國 齊宏 中國教育學會音樂教育專業委員會(三等) “全國中小學課堂唱歌教學展示與研討會”優秀課例
信息 初識交互動畫 宋穎   北京市2010年信息技術學科優秀教學課例評比一等獎

2006年發表或獲獎論文情況一覽表
學科 成果
名稱
作者
姓名
出版單位或發表刊物名稱、期號 獲獎情況
語文 《中學語文教學運用多媒體手段主要問題與對策》 陶小蘇   北京市2005年度基礎教育科學研究優秀論文二等獎(基礎教育科學研究所06年4月)
《運用多媒體手段解決高中語文新教材閱讀鑒賞的重難點》 陶小蘇   北京市基礎教育課程教材實驗2006年優秀論文二等獎(北京市基礎教育課程教材實驗監控與評價工作組2006年9月)
《新課標下的高中語文教學現狀及思考》 陶小蘇   2006年度中國中學語文教學論文大賽教研論文類一等獎
《小說是濃縮了的人生精華》 趙艷霞   第二屆全國語文教育新思路暨閱讀選修課研討會論文評選中獲得一等獎(中國教育學會中學語文教學專業委員會2006年7月)
《真正讓經典穿越時空》 鄧虹 北京教育學會語文教學研究會、語文報社 一等獎
《胡朗老師訪談錄》 龍軍 《中國教師》2006年第11期  
數學 《以數學I為例談新課標理念指導下的教學設計》 劉春艷 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 三等獎
《立體幾何中的化歸方法》 劉春艷 《數學通報》  
《重視高中文科數學能力的培養》 王偉 北京師范大學教育學院、《全國主體教育研究》 一等獎
英語 《導致學生英語學習成功的語言學習策略的調查與分析》 周麗敏 北京教育科學研究院、基礎教育科學研究所 三等獎
《淺談英語教學中的創造性思維》 徐麗麗 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 三等獎
《培養高邑學生閱讀策略的行為研究》 邵紅香、鄧懿姝 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所 二等獎
《通過學生自我糾錯和教室的合理反饋 提高學生英語寫作的準確性》 鄧懿姝 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 一等獎
《“新目標英語”教學案例和教學反思》 王雁紅 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 二等獎
《在聽說讀寫中培養創新思維能力》 王京華 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 二等獎
物理 《高中物理“雙主”課堂教學策略探索與思考》 許洪發 北京教育科學研究院、基礎教育科學研究所 二等獎
新課程背景下的高中物理教學的探索和反思 雷廣糧 《宣武教育》2006第12期  
《宣武教育》2006第12期 蘇永喬 北京教育科學研究院、基礎教育科學研究所 三等獎
《初中物理課堂教學中的問題情景設置》 阮紅 北京教科院基礎教育教學研究中心物理教學研究會 一等獎
化學 《淺談初高中化學的銜接》 劉霖 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 三等獎
《感悟新教材的魅力——談山東科技版選修模塊編寫特色》 郭瑋 北京化學會 一等獎
《感悟新教材的魅力——談山東科技版選修模塊編寫特色》 常淑霞、郭瑋 中國化學會 一等獎
《“主體參與——問題解決”化學課堂教學模式的理論與實踐研究》 郭瑋 北京教育科學研究院、基礎教育科學研究所 三等獎
開設《實驗化學》校本課程 提高學生科學素養 李寶宏 北京教育科學研究院、基礎教育科學研究所 三等獎
生物 《生命倫理學》——生命教育的新課程 劉滬、顧詠梅 《基礎教育參考》2005年7月 北京教育科學研究院、基礎教育科學研究所 二等獎
《走進中學課堂的生命倫理學》 付金花 北京教育科學研究院、基礎教育科學研究所 三等獎
《生命的凝視》 李建芝 北京教育科學研究院、基礎教育科學研究所 二等獎
《生命的凝視》 李建芝 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 三等獎
歷史 《淺談高中班主任工作的設計》 李靜 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 三等獎
《淺談探究歷史圖片技能的培養》 李靜 北京市歷史教學研究會 獲2006北京市歷史教學研究會年會論文評比二等獎
《淺談探究歷史圖片技能的培養》 李靜 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 北京市基礎教育科場教材實驗優秀論文二等獎
《從晚清至民初的服飾變化看社會變遷》 王玲 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 三等獎
《利用知識結構圖示的構建,培養高中學生歷史橫向聯系能力》 馮健 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 三等獎
《異空間歷史網絡協作探究學習的實踐與探索》 馮健 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 二等獎
《異空間歷史網絡協作探究學習的實踐與探索》 馮健 北京市教育學會歷史教學研究會 一等獎
《中學教學中歷史概念的學法指導》 張文燕 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 一等獎
《運用歷史漫畫進行探究性學習》 張文燕 北京教育科學研究院基礎教育科學研究所 一等獎
《略論運用歷史地圖的探究性學習模式的嘗試》 齊永茂 宣武區第三屆中學青年教師評優課例案例選編  
《略論運用歷史地圖的探究性學習模式的嘗試》 齊永茂 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 一等獎
《“科學發展觀”與歷史學科的復習 齊永茂 中國考試2006年第5期  
《“區域性試題”的特點及歷史學科的復習建議》 李鳳先 中國考試2006年第1期  
《“從晚清至民初的服飾變化看社會變遷”的課例分析》 李鳳先 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 二等獎
《歷史教學中探究式發法的應用——從設計和實施〈尼雅文明消失探秘〉一課中想到》 鄭潔 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 三等獎
地理 《地理學思想與高三地理教學的整體設計》 崔準 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 三等獎
《地理學思想與高三地理教學的整體設計》 崔準 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 一等獎
《地理學思想與高三地理教學的整體設計》 崔準 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 三等獎
《初中地理教學的點滴體會》 徐鋒 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 三等獎
三等獎 蘆玉珍 《中學地理參考》雜志社 “全國地理教育教學論文”評選中榮獲一等獎
《高考地理復習的意見與建議》 劉繼忠 《中國基礎教育》2006年第2期  
《中學教師評價中的幾個問題》 劉繼忠 《中國基礎教育》2006年第2期  
《地理第二輪復習應注意的幾個問題》 劉繼忠 教育部考試中心《中國考試》2006年第4期  
《解讀2006高考文綜試題,明確地理素養要求和學習方法》 劉繼忠 教育部考試中心《中國考試》2006年第8期  
《培育一代國民的地理素養》 劉繼忠 《中學時光 高中地理》2006年第4期  
《地理復習要求和學法建議(一)區域地理》 劉繼忠 教育部考試中心《中國考試》2006年第9期  
《地理空間思維能力及其培養》 劉繼忠 教育部考試中心《中國考試》2006年第12期  
政治 《一道難解的題》 劉德齊 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 三等獎
《高中政治課多媒體技術實驗研究報告》 劉德齊、蔚國娟、李明 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 二等獎
信息 論文 劉曉杰 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 表揚獎
科技 《任務教學法在計算機教學中的應用》 張躍華 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 二等獎
《淺談對綜合實踐活動中勞動與技術教育的理解與實施》 張蓓 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 二等獎
藝術 《美術陶冶 愛國鑄情》 黃全信 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 三等獎
《藝術教育綜合性的思考與實踐》 黃全信 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 二等獎
體育 《鉛球投擲的數學模型分析》 徐德林 宣武區教育學會、宣武分院二部科研室 三等獎

2006年發表或獲獎教學案例情況一覽表
學科 成果
名稱
作者
姓名
出版單位或發表刊物名稱、期號 獲獎情況
語文 《紀念劉和珍君》教學設計 鄧虹 北京市教育學會語文教學研究會、語文報社 一等獎
《詩意的棲居》 劉美玲 全國中學語文優秀教育教學藝術成果 一等獎
《詩經》故事 劉美玲 全國中學語文優秀教育教學藝術成果 二等獎
數學 《觀察魚歸納》教學設計 王江波 市基礎教育課堂教學設計評選 (基教研中心) 二等獎
《導數的概念(一)——曲線的切線》 李賢軍 市基礎教育課堂教學設計評選 (基教研中心) 二等獎
物理 教學設計 許洪發 區第三屆青年教師評優課課例案例評選(宣武區教委) 第一名
化學 教學設計 郭瑋 區第三屆青年教師評優課課例案例評選(宣武區教委) 第一名
《元素周期律》教學設計 郭瑋 市基礎教育課堂教學設計評選(基教研中心) 一等獎
新課程理念下的《氫氧化鋁的兩性》教學設計 郭瑋 中國化學教育專業委員會 一等獎
生物 《微生物的營養》 劉曉燕 區第三屆青年教師評優課課例案例評選(宣武區教委) 第一名
藝術 《藝術與科學》 段超 市基礎教育課堂教學設計評選(基教研中心) 三等獎
《史前樂器“塤”的陶藝制作》視頻說課 張蓓 北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所 一等獎
信息 《框架網頁設計》教學設計 梁正明 北京市中小學信息技術課——優秀教案集(中學)
附:北京市教育科學研究院基礎教育教學研究中心編
 

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